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学号：102500309
姓名：郑睿杰
一.运行以下程序给出程序结果
二.设计程序
1.目的 用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论。
思路 定义pi、符号b、分母n，循环累加b1/n到pi，n每次+2，b取反，直到1/n≤1e-4，最后输出pi4
区别是do while比while多执行一次，因为它是先执行再判断。
2.目的 设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行。
思路 见注释
3.目的 用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推。
思路 外层循环控制行数(5~0)，内层循环打印字符(70-n)，每行从'F'递减，行末换行。
4.目的 编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)。
思路 输入整数n，双重循环计算1到i的累加和（sum），再累加所有sum得到总和（sumsum），最后输出sumsum。
5.目的 用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8。
思路 定义变量：整型数组 int[8] 存储输入， sum 累加和， i 控制循环。
6.目的 设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句。
思路 输入两整数，取较大值并输出。 输入两整数，取较大值并输出。
7.目的 设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论。
思路 break用于提前退出循环。 continue用于跳过特定情况。
8.目的 设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图。
思路 100至200的整数，对每个数检查2到其本身减1间有无能整除它的数，若没有则判定为1为真，是素数并输出。
三.编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题。
1.目的 编写一个程序，创建一个包含26个元素的数组，并在其中存储26个小写字母。然后打印数组的所有内容。
思路 用ASCII值表示小写字母并且循环打印出
5.目的 编写一个程序，提示用户输入大写字母。使用嵌套循环以下面金字塔型的格式打印字母
思路 用户输入大写字母，转为ASCII。外层循环控制行数（5行）。内层循环：先打印空格，再从左到右依次打印递减和递增的字母，形成对称图案。
7.目的 编写一个程序把一个单词读入一个字符数组中，然后倒序打印这个单词。
思路 读取用户输入的单词存入字符数组，计算其长度，通过循环从后往前逐个输出字符，实现单词倒序打印。
10.目的 编写一个程序，要求用户输入一个上限整数和一个下限整数，计算从上限到下限范围内所有整数的平方和，并显示计算结果。然后程序继续提示用户输入上限和下限整数，并显示结果，直到用户输入的上限整数等于或小于下限整数为止。
思路 读取两整数作上下限，求区间整数平方和并输出；循环接收新范围，若下限≥上限则退出，否则继续计算，最后输出“Done”。
13.目的 编写一个程序，创建一个包含8个元素的int类型数组，分别把数组元素设置为2的前8次幂随着越使用for循环设置数组元素的值，使用dowhile 循环显示数组元素的值。
思路 定义数组num[8]，用循环计算2的1到8次幂存入数组；再用do-while循环依次输出数组元素，打印2 4 8 16 32 64 128 256这8个2的幂值。
16.目的 计算投资的钱和超过年份
思路 初始存100美元，每年固定加10美元，同时100美元按5%复利增长，循环比较，当复利超过固定存入时，输出金额及年数后结束。
18.目的 求稳定成员数量最大值
思路 初始a=5，循环中每次计算a=(a-i)*2（i逐年递增），打印每次结果，直到a>150时终止循环并结束程序。
四.编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4，5，7题。
1.目的 在编写一个程序读取输入，读到#字符停止。程序要打印每个输入的字符以及对应的ASCII码。每行打印8个换行
思路 循环读字符，遇#停；判空格则a加1，判换行则b加1，其余则c加1，最后输出三类字符数。
2.目的 在编写一个程序读取输入，读到#字符停止。程序要打印每个输入的字符以及对应的ASCII码。每行打印8个换行
思路 循环读取字符，遇#终止；每读一个字符计数num加1并打印该字符，每8个字符换行，最后结束程序。
4.目的 使用if else语句编写一个程序读取输入，读到#停止。用感叹号替换句号，用两个原来的感叹号，最后报告进行了多少次替换。
思路 循环读取字符，遇#终止；将.替换为！，！替换为！！并计数替换次数，其他字符原样输出，最后换行显示替换总次数。
5.目的 switch重写
思路 while加if手动循环，switch作为判断
7.目的 编写一个程序，提示用户输入一周工作的小时数，然后打印工资总额、税金和净收入。
思路 用if else作为选择判断的条件，输出相应的数值
五.总结与反省
大致掌握循环语句，要注意判断符号是==，一定注意。以后可以别熬夜熬这么晚，虫子太多了。
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