精通一门外语的四要素：听，说，读，写

输入：听，读

输出：写，说

因为输入是我们可以单独完成，不需要有人互动，所以我们做得最多

输出练习做得很少，尤其是在应试教育中更是如此

这就好比学习游泳，一直在看别人游，学习游泳的理论知识，但是一直没有下水

其实最简单的输出就是写，写日记，记录自己经历过的事情

写的时候会需要我们做两件事：

1. 如何组织句子结构
2. 如何选择意思相近的单词

如何组织句子结构

其实就是在锻炼我们的英语思维，写的过程中，会发现英语的句子结构和中文结构组织方式大不相同

通过不断的写就可以形成英文的表达习惯

初期我们想写一句话的时候，大脑中总是先有了中文，再翻译成英文，熟练之后，就可以直接按照英文的句子结构来思考和表达，跳过这个翻译的过程，养成英语思考的习惯

如何选择意思相近的单词

这个过程带来的正向反馈：

1. 通过比较加深单词的记忆
2. 明确了单词的使用场景，反哺到阅读，再次阅读到相同的单词时，大脑立刻浮现相应的使用场景和意义，提升阅读速度

在写的过程中，为了保持流畅性，避免老是查字典，打击自己书写积极性，可以选择简单的词汇和句式替换原本自己想要输出的高级表达

等下次我们在阅读文章的过程中，看到某些句式和单词，恰恰是自己当初想写但是没有写出来的，会瞬间恍然大悟，知道该如何写了，这也是一个学习的过程

这也是输出的重要性，让自己知道哪里不懂，什么是自己不知道的，自己需要获取什么知识

这就好比是给自己列了一个知识采购清单，下次见到了就知道这是自己想要的知识点，激发了学习的欲望

只是输入的话，在阅读的过程中发现自己好像看过就是知道了，写的好处就是可以给自己一个反馈，看看自己是否能够应用相应的英语知识了