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测评是教育过程中极为关键的一环它担负着选拔、诊断、评估和研究的重要职责。随着ChatGPT等人工智能技术的兴起测评领域也将迎来一场创新的革命。这场变革不仅包括积极地应用ChatGPT也涵盖了对其应用的谨慎考量。在应用层面最具潜力的是与学习相伴的测评Testing by learning即在教学和学习的过程中同时进行测评和评价。国际中文教育的一大特点是学习者的多样性和复杂性不同的学习者有着不同的学习目标和方式。在这样的背景下动态的伴随式测评能够更有效地进行诊断、评估和促进教学。ChatGPT正适合于这种类型的测评应用。例如在泛读课程中ChatGPT能为学生提供阅读材料并引导他们回答相关问题通过分析学生的回答正确率和反应时间来评估他们的阅读能力这样的学习方式不仅节省了教师准备材料的时间还能让教师更直观地掌握每位学生的学习特点从而更有效地进行个性化教学。
然而在使用ChatGPT辅助测评的同时我们也应该保持警惕。首先由于ChatGPT基于机器学习模型有时可能会提供不准确或逻辑上不符的信息因此在实际应用中需要对其进行预先的评估和调整。特别是在涉及重大利益的选拔性考试中使用ChatGPT需要特别谨慎以确保考试的公正性和权威性得到维护。其次ChatGPT的出现可能促使出现隐性作弊例如在作文练习或论文写作中使用ChatGPT这种隐性作弊行为在一定程度上削弱了测评的有效性。最后人脑与机器的竞争是一个极具争议的议题。机器学习的终极目标是模拟人类大脑但我们目前还未完全掌握人脑学习的规律和基本逻辑。在我们尚未完全理解人脑学习机制的情况下利用ChatGPT来测评人类的学习过程和结果可能存在有效性的风险。
ChatGPT的时代已经来临我们需要对她进行深入了解、研究和应用同时也要保持谨慎和理性的态度以应对由此带来的变革和挑战。
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