3g免费网站制作,php餐饮美食店网站源码 生成html,nginx wordpress 二级目录,做家装壁纸的网站计算机辅助教学应用现状及对策研究 (8页)本资源提供全文预览#xff0c;点击全文预览即可全文预览,如果喜欢文档就下载吧#xff0c;查找使用更方便哦#xff01;9.9 积分计算机辅助教学应用现状及对策研究摘要#xff1a;新形势下#xff0c;计算机辅助教学迅速发展… 计算机辅助教学应用现状及对策研究 (8页)本资源提供全文预览点击全文预览即可全文预览,如果喜欢文档就下载吧查找使用更方便哦9.9 积分计算机辅助教学应用现状及对策研究摘要新形势下计算机辅助教学迅速发展成为教师课 堂中重要的教学手段本文结合教学实践探讨计算机教学 的应用现状及对策。关键词计算机辅助教学现状对策中图分类号TP3-4文献标识码A文章编号1007-9599 (2012) 15-0000-021前言近几年来越来越多的学校开始将计算机引入到课堂教 学中计算机辅助教学得到众多教师与学生的认可但在计 算机辅助教学中还存在着一些问题需要我们不断地去改 进。2计算机辅助教学的应用现状2.1教学软件方面存在的问题近年来随着科学技术的不断发展教学软件也得到迅 速的发展市场上出现各种各样的教学软件但教学软件的 质量普遍低下很难找到先进的教学软件一些学校虽然从 其它国家引进比较先进的教学软件但由于各国在文化传统 以及教育模式上存在着较大的差异因此难于适应国内实际 的教学需求。2.2教师方面存在的问题 教师方面主要存在三个问题第一教师教学观念落后。目前虽然许多学校已经普 及计算机辅助教学但由于受传统教学观点的束缚许多教 师对计算机辅助教学的理解不到位现代信息技术理念淡 薄认为计算机只是课堂教学中一种辅助工具无需过多的 关注认为计算机辅助教学只是一种形式无需投入太多的 精力⑴。第二教师计算机知识水平普遍低下。部分教师尤其是一些年纪比较大的教师由于各种各样的原因致使其计算机应用能力比较差经常出现以下几种情况:缺乏计算机基本操作的技能不会利用计算机设置课件对如何上网搜集 信息一窍不通在教学中无法灵敏的运用多媒体技术等等。 有些教师虽然掌握了专业的计算机基础知识但由于缺乏必 要的操作经验致使其在计算机辅助教学中出现各种错误 影响和制约计算机辅助教学的正常进展2。第三教师过分依赖计算机。在计算机辅助教学中计 算机起着至关重要的作用但计算机并不是万能的它无法 代替教师与学生进行相关的交流但在计算机辅助教学实践 中有些教师过分依赖计算机所有教学活动都经过计算机 解决缺乏师生之间的必要交流致使教学氛围僵硬。2.3学生方面存在的问题学生方面主要存在两个问题:第一学生缺乏必要的自律能力。计算机辅助教学强调 学生的主体地位学生在教学中有了更多的自由空间因此 对学生的自律能力也有了更高的要求3。目前计算机辅 助教学中由于学生缺乏必要的自律能力而引起教学秩序混 乱的现象普遍存在。第二学生缺乏必要的计算机知识与技能。计算机辅助 教学不仅仅要求教师要掌握必要的计算机基础知识与技能 更强调学生要掌握必要的计算机基础知识与技能。学生只有 在掌握计算机基础知识与技能的基础上才能更好的参与到 计算机辅助教学的活动中来发挥其主体性的作用。3计算机辅助教学的对策分析3. 1正确认识计算机辅助教学计算机辅助教学是一种新型的教学方式在课堂教学中起着非常重要的作用但是在教学实践中一些教师由于对 计算机辅助教学的理解不到位致使在计算机辅助教学中出 现各种各样的问题。忽视计算机辅助教学与过分依赖计算机 辅助教学是目前计算机辅助教学中出现的两种错误观点。对 计算机辅助教学我们应该客观的对待计算机是一种现代 技术对课堂教学起着非常重要的作用它可以丰富课堂教 学的内容活跃课堂教学的氛围激发学生学校的热情同 时计算机在课堂教学中并不是万能的它无法代替教师与学 生进行相关的交流在计算机辅助教学中应充分地发挥教 师的主导性与学生的主体性4。3.2注重教师技能的提高教师是计算机辅助教学最直接的执行者其在教学活动 中的一举一动都直接影响到整个课堂教学的效果目前在 计算机辅助教学中教师计算机知识水平普遍低下由于教 师原因致使教学过程出现各种不良状况的现象频频出现因 此学校必须采取强有力的措施提高教师计算机的知识与技 能水平。作为一名教师不仅仅要具备计算机基础的理论知 识与技能更重要的是能够在教学实践中熟练并灵活的运用 这些基础的知识与技能。对此学校可以定期或者不定期的 进行计算机辅助教学的交流会议并在交流会议过程中讲 授一些必要的计算机辅助教学的理论知识使教师牢记计算 机辅助教学的相关知识。同时在交流会议之后应及时地组 织教师进行各项计算机基础操作技能的训练。3. 3注重发挥学生的主体性在计算机辅助教学过程中教师应该充分发挥学生的主 体性让学生真正地参与到整个教学的活动中来。对此教 师可以运用计算机展示出与教材相关的图片、声音或者视频 等等这些丰富多彩的形式可以拉动课堂教学的内在活力 吸引学生的注意力激发学生学校的兴趣让学生主动地参 与到课堂的教学活动中来同时可以活跃课堂教学的氛围 让学生在轻松、愉悦、生动的教学情景中加深对课文内容的 理解5。在计算机辅助教学中学生存在着各个方面的差 异比如个性差异、年龄差异以及对课文理解能力的差异等 等这种差异给计算机辅助教学带来一定的难题对此教 师可以依据学生的个性差异以及教材内容运用多媒体设置 相关的情景让学生自觉地参与到教学情景中来在教学情 景中扮演重要的角色加深学生对教材的理解。3.4注重多媒体课件的使用与传统教学相比计算机辅助教学可以在课堂教学上展 示出相关的图片、声音以及视屏等等这些图片、声音以及 视频在一定程度上可以加深学生对教材的理解而且可以吸 引学生的注意力激发学生学习的兴趣与热情因此教师 在设置多媒体课件中教师可以适当的加入一些图片、声音 或者视频。因材施教是目前我国最主要的一种教学手段教 师所设置的教学内容都是以教材为依据的因此在计算机 辅助教学中教师应该根据教材内容设置相符的多媒体课 件。教师在设置多媒体课件时应尽可能的选择贴近生活的 素材教材内容事实上就是真实生活的典型。同时在计算 机辅助教学中教师应引导学生将所学的知识运用到实际的 生活中促进教材内容知识的内化达到知性合一的目的。3.5注重情感的交流在计算机辅助教学中师生情感交流的缺失是众多学校 普遍存在的现象。计算机辅助教学改变了传统教学中师生交 流的模式即从传统“教师一一学生”的二元交流模式转变 为“教师一一计算机一一学生”的三元交流模式这种三元 的交流模式在一定程度上阻碍了师生之间的情感交流。有些 教师在教学活动中过多的依赖计算机所有的教学内容都通 过计算机展示出来学生只是一味地抄写计算机上呈现出来 的答案师生之间几乎处于零交流状态。在计算机辅助教学 中计算机虽然起着非常重要的作用但是它不能完全替代 教师的作用师生情感交流依然是课堂教学中必不可缺的教 学手段之一。对此教师应该充分运用计算机具有的图片、 声音以及视频等功能创造一个生动形象的教学情景吸引 学生的注意力带动学生的情绪更好地实施情感上的交流。4结语计算机辅助教学是一种新型的教学方式在课堂教学中 起着非常重要的作用。计算机辅助教学存在的问题及对策不 仅仅有以上几点更多的是需要我们在教学实践中不断 关 键 词 计算机辅助教学 应用 现状 对策 研究  天天文库所有资源均是用户自行上传分享仅供网友学习交流未经上传用户书面授权请勿作他用。