关于耐心，专注力及主动性

原文：Scalers：大学生上课为什么一定要认真听讲？https://www.scalerstalk.com/816-attention
原文：「做中学（Learning By Doing）」之乒乓球刻意训练一年总结 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/5826362.html
原文：优秀的教学方法---做教练与做中学 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/4999535.html?winzoom=1
上面三篇文章，清晰地点明了当代大学生那对课堂及大学学习地态度，并给出了些许指导。读完以后，我总结了三个词：耐心，专注力，主动性。
首先，在《Scalers：大学生上课为什么一定要认真听讲？》这一篇中，我觉得博主写的很真实，点明了当代很多大学生的心里想法。面对所谓的“水课”和管理不严格的的大学课堂，大学生们不再像义务教育阶段对课堂学习有敬畏之心，渐渐地会失去很多东西，例如自己的专注力，耐心，以及学习的兴趣。所谓的“水课”，只是大学生对比之下觉得不太重要的课，于是给自己一个放松的借口，并不是老师讲得不好。上课认真听讲，跟随老师的思路，能较好地指引我们面对大学复杂的知识点，不用自己死磕还只停留在开始的阶段。我认可博主所说“认真听讲是一种能力”。当代这个互联网、短视频发展的快节奏时代，人们的专注力在不断的娱乐中消磨。正所谓，有一就有二，一次不听课不仅会错失知识点，还会让我们没法继续专注的去听课，最后映射到生活中，例如在做其他事情也没法保持足够的专注好好干。
其次，通过娄老师分享自己在乒乓球方面的自我总结，我看到了耐心。娄老师将自己所写的方式方法运用在自己的生活中，并从个人经历中提炼新的方法并分享给看博文的读者们。而另一篇《优秀的教学方法---做教练与做中学》一篇中我读到了做事要有主动性。老师或者说教练可以比作是一种资源，但事情的开始需要我们的主动性去驱动。
开始提到的三个关键词：耐心，专注力，主动性，目前也正是我所欠缺的。上课认真听讲可以让课下的我不必再花费额外的时间，去弥补上课走神而错失的东西；提升自己的专注力，从做中学习总结，是自我进步的最好方式；发掘兴趣，只有主动地想去做，才不会在进行的过程中那么痛苦，感觉阻力很大，主动性是自我的内驱力。以上是我阅读后的感悟，希望我会在这三个方面有所提升，慢一点也没关系。