Java语法基础课程动手动脑及课后实验问题整理文档

一、编程思维与项目分解相关

1. 按照“将整个程序分成若干个组件（分解）；将多次出现的相似功能设成独立的方法（模式识别、抽象、算法）；调试每个独立组件的健壮性（单元测试）；按照功能要求进行组件组合（整合）；再测试整个系统的性能”这一项目分解原则，重新编写课前测试题。
2. 思考“愚公移山”案例分解后的稿件管理项目：还能不能进一步分解？为什么要进行分解？

二、枚举类型相关

1. 仔细阅读示例程序EnumTest.java，运行该程序并分析运行结果，思考能得出什么结论，判断自己是否掌握了枚举类型的基本用法。
2. 明确枚举类型是引用类型，其每个具体值都引用一个特定对象，相同的值引用同一个对象，且可使用“==”和equals()方法直接比对枚举变量的值（二者结果等价），基于此特性，尝试编写一个使用枚举类型的switch语句示例程序。

三、位运算与数值表示相关

1. 阅读《信息科学与技术导论》或相关教材，或使用互联网搜索引擎，弄清楚反码、补码跟原码的概念，然后编写示例程序，对正数、负数进行各种位操作，观察输出结果，与手工计算结果进行比对，判断Java中的数采用上述哪种码表示。

四、变量作用域相关

1. 分析如下示例代码，判断输出结果是什么：

public class Test {
private static int value=1;
public static void main(String[] args){
int value=2;
System.out.println(value) ;
}
}

2. 了解Java变量遵循“同名变量的屏蔽原则”，课后阅读相关资料深入理解该知识，然后自己编写一些测试代码，有意识地在不同地方定义一些同名变量，观察输出结果到底是哪个值。

五、数据类型转换相关

1. 观察Java中的类型转换图（涉及char、byte、int、long、short、float、double类型），查阅Java中每个数据类型所占的位数和表示数值的范围，思考能得出什么结论（如哪些转换无精度损失，哪些转换有精度损失）。
2. 运行以下TestDouble.java代码，观察输出结果，判断是否符合预期，思考为什么会出现这样的结果：

public class TestDouble {
public static void main(String args[]) {
System.out.println("0.05 + 0.01=" + (0.05 + 0.01));
System.out.println("1.0 - 0.42=" + (1.0 - 0.42));
System.out.println("4.015 * 100=" + (4.015 * 100));
System.out.println("123.3 / 100=" + (123.3 / 100));
}
}

3. 思考为什么double类型的数值进行运算得不到“数学上精确”的结果，通过互联网查找资料或阅读相关计算机教材解决该问题（提示：与浮点数在计算机内部的表示方法有关）。
4. 学习使用BigDecimal类处理精度损失问题（参考Demo：TestBigDecimal.java），思考为什么在构建BigDecimal对象时应使用字符串而不是double数值，否则仍有可能引发计算精度问题。

六、字符串操作相关

1. 分析以下代码的输出结果，思考为什么会有这样的输出：

int X=100;
int Y=200;
System.out.println("X+Y="+X+Y);
System.out.println(X+Y+"=X+Y");

2. 学习使用Integer.parseInt方法将String类型转为int类型，尝试编写一个程序，实现从控制台接收用户输入的字符串形式的数字，将其转换为int类型后进行简单的加法运算，并输出结果。
3. 学习使用Double.parseDouble方法将String类型转为double类型，编写程序，接收用户输入的两个字符串形式的浮点数，转换为double类型后计算它们的乘积，输出结果。

七、变量类型区分相关

1. 明确Java中引用类型变量和原始数据类型变量的区别：引用类型变量引用一个对象（存放对象在内存中的位置，可看成指针，又称“对象变量”）；原始数据类型变量仅包含数据。基于此，编写程序分别定义这两种类型的变量，并通过输出语句展示它们的特性（如引用类型变量指向对象，原始类型变量直接存储值）。

八、课后实验性作业

1. 一家软件公司程序员二柱需要为上小学二年级的孩子每天出30道四则运算题目，思考可以用哪些语言或工具实现该程序（如Excel、C/C++、C#、VB、Unix Shell、Emacs、Powershell/Vbscript、Javascript、Perl、Python等），并估计用自己最擅长的工具写好这个程序需要的时间。
2. 编写一个自动生成验证码的程序，要求能生成如登录界面中所示的验证码（可参考RandomStr.java，使用类型转换生成六位验证字符串，确保每次运行程序都会生成不同的字符串）。
3. 精读《程序员修炼之道：从小工到专家》或者《代码大全2》，分别发表九篇阅读笔记，要求10月3篇，11月3篇，12月3篇。
4. 将课程中的所有动手动脑的问题以及课后实验性的问题，整理成一篇文档，以博客形式发表在博客园（截止时间2025-09-28中午12:00）。