关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
对于基础差、语文学习能力差的同学，我不建议去补课。但是家长说，不补课怎么办呢？我们也没有时间和耐心去给孩子辅导，又怕讲错了，还是让老师讲好。尽管家长们有这个意识，补课也分培优和补差，基础不好的同学，就需要补差。补差究竟是补什么呢？作为语文老师，我想告诉大家，补差就是补语文课本里的知识点。如果你连语文课本都吃不透，成绩考不好也是意料之中的。
越是到考试前，老师们就会反复强调，请同学们回归课本少刷题。语文考试看似阅读理解占了大分值，但考的内容和语文能力，还是和课本上的知识点分不开。课本理解不了，就算刷了几十张卷子，语文成绩也难提高。一方面语文需要大量阅读来扩充知识量，另一方面，我们不能丢掉语文书，而是要想办法把课本吃透。往往有同学不明白，什么是课本吃透？就是把课文全部背一遍吗？背课文只是吃透课本的一部分，小岛老师想和大家说说，怎么“吃”透语文书。
1、 阅读两步走，熟读和提炼
把书吃透，就意味着我们要熟悉语文课本里的每一篇课文。熟悉课文就和阅读分不开，通过熟读，培养的是对课文的理解和语感，了解了课文中的生字词和考点，熟读有一个进阶的过程：流利地读课文、能够准确地找到生字词在课文中出现的段落、流利地背课文，能够准确地默写课文。做到背课文，了解每一篇课文的序列和标题，就已经是把课本吃透了，尤其是还能默写课文，连标点都不错的同学，对课本的知识点，就算熟练掌握了。
阅读两步走，第一步是熟读，第二步则是提炼，提炼什么？理解课本的编写思路，也就是我们要问问老师和自己，我为什么要学习这篇课文？这篇课文存在意义是什么？提炼每一篇课文的重点和难点，梳理出来，这就是吃透课本中的理解考点。虽然在考试前，有的语文老师会帮同学们把考点做出来，甚至打印好发给每一位学生，但是看不看？是否用心来理解了，这就是语文成绩拉开的原因。
2、 课本中的重点知识，学会默写和应用
对于我说的，语文学习其实不用补课。因为你基础不好去补课，复习的也是课本上的内容。把课本中的重点知识摘出来，先默写再应用，这不是自己就能做到的学习方法吗？联系课本上的每个单元的知识点，先预习，再学习，最后复习。预习的是课文、学习的是语文能力和应用，复习的是课本后的练习题。完整做到这3个步骤，就能把课本吃透了。
能做到这个程度的同学，对语文课本的熟悉程度，就和语文老师差不多了。随便拎出一篇课文，在这篇课文中，它的重难点知识是什么？课文的结构是什么？是哪个单元的第几课？生字词都有哪些？课后问题有几道？一一道来，这就已经是对语文课本进行过翻读、概括、梳理、提炼、归纳、复习，语文学习的能力自然就提高了。
3、 学会举一反三，是吃透课本的秘籍
做到阅读和提炼知识点，对于普通学生来说，语文考80分是没有问题的。把基础都理解了，就不怕考试的时候不会写。但是真正有能力的同学，不会让学习停留在这个表面，学会举一反三，就是吃透课本的最终秘籍。举一反三也是我们检查语文学习能力应用的方法，通过回答语文课本上的课后问答题，我们在做其他阅读的时候，也可以用这种问答模式。因为课本就是最好的刷题范本，语文考试离不开课本，把课本上的知识点都疏通了，考试就没有不会写的题目了。
关于语文学习，吃透课本是我们正确打开语文书的模式。与其去刷题，阅读各类文章，不如拿起语文书，好好地阅读和回想老师上课讲的具体知识点。细读课本，只有吃透，才能对课本上的知识进行深度练习，提高语文学习能力。不知道同学们是否能做到这一点？语文学习有什么疑问，欢迎给我留言评论。
