2020年8月6日，是奇速英语19期夏令营第二批单词阅读营正式上课的第3天，为了激发各班学员学习兴趣，保证学习效果，奇速英语专门制定了小组PK的积分奖励制在今天的学习当中发挥了极大的效果。在这一机制的刺激和奇速英语老师们的高效教学下，上课第3天，学员们个个精神抖擞，全力冲刺，许多同学都全部完成当天规定的单词量，甚至超额完成。奇速英语创始人蔡章兵教授一直强调在团队中学习，游戏中学习，竞争中学习。有家长说，思维导图记单词，环环相扣难遗忘，团队PK+游戏中学英语，想不学好都难。

第3天，小升初学员的初中单词班学员从抢答昨天知识开始，争先恐后抢答老师问题，同学们积极自信举手，迎接新的一天学习之旅。

上午第一节课，高中生晨读开始，站着听音跟读奇速英语24个故事串记3500词汇，很多家长感叹，这课堂相比传统课堂不多见的场面。

课堂趣味浓厚，初中班Tony老师讲到某个单词，即兴配音，学生对老师很是喜欢，崇拜，自发的掌声不断。

初中词汇班主讲老师Tony老师介绍第三天的学习状况：白天讲单词提到过的功夫熊猫台词(很适合口语练习，句子里面又有思维导图对应单词，听说训练两不误)大部分孩子们在晚上积极的练习背诵，给小组加分。思维导图小说情节连环相扣，讲到后面随时可以复习前面；多首英语歌曲融入思维导图单词讲解中，呈现时唱出来，可以充分吸引孩子们，又感兴趣，每次提到有一句歌词也有某个单词，孩子们自发掌声，让我唱出来给他们听，是对我的肯定更是喜爱；通过3天的学习，班级团队凝聚力倍增，晚自习开展思维导图单词录音跟读，快速跟着导图路径轻松复习白天所学单词。学员们真的很棒，老师只是引路人，但是课间休息时间，学员们你追我赶，闯关单词，一刻都不放松。

高中词汇班学员整体表现不错，就连晚上学习状态满满。主讲老师除了讲24个故事记单词，还会给学员们复习音标，老师介绍，大家对于单词发音技巧更加熟悉，对于单词的拼读能力有所提升。

奇速英语一直倡导光讲不练，等于白干，讲练合璧，效果第一。赢得很多学生的认可。尽管后面故事的内容部分较难，但是同学们没有畏难，敢于挑战自己，依旧坚持高质量闯关，词汇量达到了1500。

一起来看看奇速英语第三天学员们的学习任务完成情况.....请为这些优秀的奇速学员点赞！

与前两天学习相比，同学们已经基本适应学习节奏，课堂接收速度和刷题速度有了明显的提升，课间都有很多同学放弃休息时间自动自发地刷题复习，师生间距离也拉进了很多，课堂氛围很轻松愉悦。各种小游戏和热身活动,让大家能充分动起来,同学们也更加积极活跃，小组竞争机制让各个小组也是你追我赶,做题争分夺秒，游戏也锻炼孩子们的团队合作意识，同学们配合都很好，为他们点赞。

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