[现代软件工程讲义]
有舌尖上的美味, 也有微博上的软工。舌尖上的美味各有千秋, 而微博上对软工的抱怨都是相似的。
下面是我在新浪微博收集到大学生对软件工程教学的反馈:
师生关系（不限于软件工程）
教材
上课 & 老师
实践 & 作业
考试
考完了
软件工程讲义 0 微博上的软件工程
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现代软件工程讲义 5 团队合作的阶段
[现代软件工程 讲义] 团队合作要经历的阶段 1 萌芽阶段
萌芽（Forming）阶段，就像小苗破土而出，柔弱但充满希望。在这个时候，团队成员刚刚接触到团队的宗旨，同时很可能刚刚互相认识。在学校的环境中&#x…
现代程序设计 （课程设计中, 征求意见稿）
背景: 目前中国大陆大学里学的编程主要有两种:
1) 学编程为了应付考试，偏重于静态的知识点, 语言细节。以闭卷考试为主。有些学校的数据结构和算法课有许多实际的练习，也有的课程练习很少。
2) 学编程为了ACM 算法比赛，偏重于算…
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现代软件工程 团队作业 - 软件分析和用户需求调查 (2013)
【现代软件工程 的讲义】
医学院的学生, 要解剖人体; 软件行业的从业人员, 不管是项目经理, 开发或测试人员, 都要学会解剖分析软件, 我们就来试试看。
要求: 通过定性, 定量地分析, 总结和评定某软件是否满足了目标用户的需求，并把分析的过程和结果用博客表达出来…
现代程序设计 学生情况调查
【课程设计在这里】
既然开始上课，就要把目标受众研究一下，搞清楚他们的需求。下面是我在课上做的调查。由助教整理。 （学生都是计算机学院大三上学期, 还有一些高等工程学院的学生） 黄色标注的代表是人数最多的选项 代码量…
现代程序设计 作业 第1次
第 0 次作业已经在课堂上做了。
1) 建立 GitHub 账户, 把课上做的 “最大子数组之和” 程序签入
2) 在 cnblogs.com 建立自己的博客。 写博客介绍自己的 GitHub 账户. 并把博客地址写到这个博客的留言。这样TA 可以收集信息
3) 搞到一本教科书 (三本中选一本), 并在博客中说…
现代程序设计 作业 2
我们上节课讲了 返回整数数组中最大子数组的和 这个问题。 我们第二次作业在这个基础上扩展。
程序要使用的数组放在一个叫 input.txt 的文件中, 文件格式是: 数组的行数, 数组的列数, 每一行的元素, (用逗号分开) 每一个数字都是有符号32位整数, 见 MSDN 的定义. 当然, 行…
现代程序设计 作业 3
这个作业是采取结对编程的方式完成。
在上一个作业中, 我们尝试了各种命令行的处理，以及各种数组的处理。 现在， 我们要把 现代程序设计 作业 2 的各个结果转换成图形界面显示。这个问题看起来很难, 实际上大部分难的工作都在上一个作业完成了 (数组计…
现代程序设计 作业4
英语国家的小孩们经常玩 Word Search 的游戏, 就是在一个填满字母的矩阵中把单词找出来。 这是一个简单的例子: （来自 wikipedia） 这是一个比较复杂的例子: 这是答案: 美国的商店里还有不少 word search books 卖, 两三块钱一本。 让我们把这个有趣的…
现代程序设计 作业5
在前四个作业中， 我们体会了数组，子数组的和，二维数组，字符串和字母的处理， 简单和复杂的 UI 程序等。大家锻炼了命令行的处理，模块的持续重构和演化，单元测试，UI 程序的处理&#x…
现代程序设计 作业6 - 简单而有意义的题目
这是这个课件的一部分: 现代程序设计 （课程设计中, 征求意见稿）
好多同学们都说题目难，这回我们来一个简单而很有意义的。 :）
写代码爽还是读代码爽? 往一堆乱麻中再加上一些线索，似乎比较容易；然而从…
现代程序设计 作业7 - 更加简单的题目
在网上，当用户发现一个新东西 （海洋里捞出来的新物种，奇怪颜色的飞鸟，某种新的植物等）, 大家会问下面的问题: 能吃么 好吃么 怎么吃 这三个振聋发聩的问题被吃货们简称为能好怎， 大家可以打开链接看看&…
现代程序设计 作业9 - 综合练习
经过大半学期的学习和练习, 我们把学到的东西综合起来。
在作业2 (http://www.cnblogs.com/xinz/p/3318230.html ) 中, 同学们用各种方法 （主要是动态规划，外加一些遍历）计算了一维和二维数组中最小最大子数组的和。 当然，程序在…
对微软实习生或者工作感兴趣的读者, 目前我的项目是...
从 2018/4 开始，我在微软亚洲研究院(北京)工作，做AI 工具的研发，请看：https://github.com/microsoft/ai-edu --------------- 从2014/7/28 开始，我在Windows 的中国工程团队干活： http://weibo.com/355…
现代软件工程 第一章 【概论】练习与讨论
0. 学习别人的经验和体会。 同学们在上这门课的时候，都是大二，大三，有的是跨专业考研过来的。觉得在大学里，到教室来听课有意思么？请看：你为何要来上课并且认真参与， 另外，请看&…
现代软件工程 第二章 【个人技术】 练习与讨论
1 基本作业： 从Hello World开始 要求每个读者(或者学生)开始管理自己的源代码： 每个人都有一个VSTS的客户端，系统管理员给每一个人都创建了TFS项目，每个学员都是各自项目的管理员。每个同学去申请一个GitHub [i]的项目࿰…
现代软件工程 第三章 【软件工程师的成长】练习与讨论
1. 选哪一种医生? 作为一个软件工程师, 你觉得自己表现如何? 有没有这样的体会： 看书的时候觉得“技止此耳”，开发项目的时候才觉得实际情况和书上讲的都有一些出入，一些重要的细节书上没有提。我们很多人是边看Asp.net的书, 边开发Asp.ne…
现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表
这是《构建之法》和软件工程教学的一部分，用于学生/工程师自我评价。 软件工程师如何评价自己的能力？ 有人写Java，有人用C，还有人用1980年代就出现的 Object-C, 有人写前端，有人写后端，有人偏于行业应用&a…
现代软件工程 第四章 【结对编程】练习与讨论
4.7.0 结对编程的练习题 地铁导航和遍历 4.7.1 结对项目的案例和论文 在现代软件工程教学的过程中，同学们已经总结了不少切身体会。例如: 总结1[i]：那是project到了比较关键的创造阶段，整整一天，我们俩椅子靠椅子的坐在电脑前&am…
现代软件工程 第五章 【团队和流程】练习与讨论
团队模式和团队的开发模式有什么关系？如果你领头开展一个全新的项目，你要怎么选择“合适”的团队模式？不同的团队模式如何影响团队绩效的评估？团队精神和集体主义的区别？ 大家回想在小学和中学的学习过程ÿ…
现代软件工程 第六章 【敏捷流程】练习与讨论
6.3.1 什么时候适合选择敏捷 我们看了这么多方法论之后，一些同学一定比较困惑，到底选择哪一种开发方法比较好呢? 这在实践中不是难题，有学者还列出了一些简单的问题来帮助人们做决定[i]： 表6-3 问题引出方法 问题 Yes – 偏向传…