昨晚为CSDN俱乐部的同学们做了一个讲座《微博开发、云平台及一个微博应用开发的简单方案》。已经用屏幕录相机记录下来了，不想讲完一边和同学聊着，一边收拾，直接关机，教室中带有保护卡的电脑自然不给面子，录相文件就此完蛋。
讲座中，难免要对同学们的学习做些指导。按照预先的准备，要讲如何在校积累开发经验，突然冒出了批评某些官员“屁股决定脑袋”的观点，也就将屁股和开发经验放在一起发挥了一下。
当讲到了为什么可以尝试微博应用开发，我讲了三点：好玩、就业、创业，提纲如下： 
和同学们分析如何达到职位的要求。其中，最令人纠结的可能就是“两年以上开发经验”的问题。听到过不少同学的抱怨：“用人单位招应届毕业生，还要开发经验，坑的什么爹？”同学们的这种声音，似乎有道理。但细思量，这是一种典型的屁股决定论：屁股坐在大学校园中，还能有开发经验？
我接触过不少的同学，他们真的是在校时就拥有了开发经验的。在校期间，利用可以支配的时间，选择合适的切入点，同学们完全可以开展课外的学习。学IT相关专业的，这种课外学习，一定是要结合实际，要奔着开发而去的，开发经验由此而来。其实，由于在校期间能够自由选择，开发经验所涉及的领域、层次可以更广些，多变些，随着自己的兴趣走。这个定在校园中的腚，在开发经验积累中还是有其优势的。
开发要面向实际，面向生产一线，身在校园中，这一点如何做到？放在其他行业可能真是障碍。但在IT界，我们有的是优势。放眼整个行业，开源、共享、开放平台、外包，种种不受地域、时间、身份的机会，以各种各样的形式呈现在我们的面前。例如，Web开发、移动应用，门槛不是很高，同学们完全可以借助各种资源将自己的课外学习安排的有声有色，由做案例教程中的应用开始，到做出属于自己（最好是一个小的团队）的作品来。甚至，在不少场合，开发出的应用可以直接在互联网中发布，实现赢利的。这种模式在多年前似乎是个奇迹，但在网络发达的今天，在这样一个开放的世界中，应该是一个自然的事情了。
注意到一些公司（尤其是大公司）的表述，要的是“开发经验”，而不是“工作经验”。没有讲开发应该是在哪儿开发的，为什么我们自己都不能接受在校园中积累开发经验的观点呢？当你在求职面试时，将自己在互联网中已经运行良好的作品呈现给用人单位，谁还会在乎这是几年的开发经验呢？当看到两年、三年的表述时，也千万不要掰着手指数自己几年了。有人开发了十年也就那水平，而有人一个月就能牛起来。人和人不一样，不承认不行。此语可能引出一些人的消极，看人家某某某，牛，我就不行。何不换种思维想问题：他能做，我为何不能？我现在不能，他能了，区别何在？我的应对方法何在？我没有方法，是否观察并仿效他，逐渐找到自己的节奏和方法？Everyone can cook. （《料理鼠王》中的名言，我喜欢。）不在乎能不能，只在于做不做。在校学习期间，同学们也正好处在一个可塑性非常强的时期，我给自己改变的机会，要倾力实施这个改变。
实际用人单位，尤其是企业，真没有把“两年以上开发经验”太放在心上，似乎更在乎有个借口，将那些读了几年死书的人挡在门外。请看大量招聘要求中的最后一条：欢迎优秀应届毕业生加入。应届毕业生有的是优势，只在于你是否优秀。这个优秀也并非是门门功课90分以上。具体标准，不言自明。
反观有些人，在校没有投入开发经验的积累，出了校门做了些杂事。如果真的不愿从事开发或者有机会做其他事情也倒罢了，只是有些人等来了两年，却没有积累上经验。大家想想，在“两年以上开发经验”中，是“两年”重要，还是“开发经验”重要？
所以最重要的是尽快地投入，将自己的课外时间个性化地安排起来。如果做起来了，大学里有的是机会；反之，日子也就这样一天天地度过。
屁股坐在了大学校园里，培养方案中规定的课程是要学的，非富的课余生活也是要的，对IT学生，开发经验也是可以积累的。只是需要同学们有一颗不断求变的心，抓住有利于你健康发展的机会。
这么说来，屁股在哪的问题，对开发经验并无决定性的意义。
讲座中，难免要对同学们的学习做些指导。按照预先的准备，要讲如何在校积累开发经验，突然冒出了批评某些官员“屁股决定脑袋”的观点，也就将屁股和开发经验放在一起发挥了一下。
当讲到了为什么可以尝试微博应用开发，我讲了三点：好玩、就业、创业，提纲如下：
和同学们分析如何达到职位的要求。其中，最令人纠结的可能就是“两年以上开发经验”的问题。听到过不少同学的抱怨：“用人单位招应届毕业生，还要开发经验，坑的什么爹？”同学们的这种声音，似乎有道理。但细思量，这是一种典型的屁股决定论：屁股坐在大学校园中，还能有开发经验？
我接触过不少的同学，他们真的是在校时就拥有了开发经验的。在校期间，利用可以支配的时间，选择合适的切入点，同学们完全可以开展课外的学习。学IT相关专业的，这种课外学习，一定是要结合实际，要奔着开发而去的，开发经验由此而来。其实，由于在校期间能够自由选择，开发经验所涉及的领域、层次可以更广些，多变些，随着自己的兴趣走。这个定在校园中的腚，在开发经验积累中还是有其优势的。
开发要面向实际，面向生产一线，身在校园中，这一点如何做到？放在其他行业可能真是障碍。但在IT界，我们有的是优势。放眼整个行业，开源、共享、开放平台、外包，种种不受地域、时间、身份的机会，以各种各样的形式呈现在我们的面前。例如，Web开发、移动应用，门槛不是很高，同学们完全可以借助各种资源将自己的课外学习安排的有声有色，由做案例教程中的应用开始，到做出属于自己（最好是一个小的团队）的作品来。甚至，在不少场合，开发出的应用可以直接在互联网中发布，实现赢利的。这种模式在多年前似乎是个奇迹，但在网络发达的今天，在这样一个开放的世界中，应该是一个自然的事情了。
注意到一些公司（尤其是大公司）的表述，要的是“开发经验”，而不是“工作经验”。没有讲开发应该是在哪儿开发的，为什么我们自己都不能接受在校园中积累开发经验的观点呢？当你在求职面试时，将自己在互联网中已经运行良好的作品呈现给用人单位，谁还会在乎这是几年的开发经验呢？当看到两年、三年的表述时，也千万不要掰着手指数自己几年了。有人开发了十年也就那水平，而有人一个月就能牛起来。人和人不一样，不承认不行。此语可能引出一些人的消极，看人家某某某，牛，我就不行。何不换种思维想问题：他能做，我为何不能？我现在不能，他能了，区别何在？我的应对方法何在？我没有方法，是否观察并仿效他，逐渐找到自己的节奏和方法？Everyone can cook. （《料理鼠王》中的名言，我喜欢。）不在乎能不能，只在于做不做。在校学习期间，同学们也正好处在一个可塑性非常强的时期，我给自己改变的机会，要倾力实施这个改变。
实际用人单位，尤其是企业，真没有把“两年以上开发经验”太放在心上，似乎更在乎有个借口，将那些读了几年死书的人挡在门外。请看大量招聘要求中的最后一条：欢迎优秀应届毕业生加入。应届毕业生有的是优势，只在于你是否优秀。这个优秀也并非是门门功课90分以上。具体标准，不言自明。
反观有些人，在校没有投入开发经验的积累，出了校门做了些杂事。如果真的不愿从事开发或者有机会做其他事情也倒罢了，只是有些人等来了两年，却没有积累上经验。大家想想，在“两年以上开发经验”中，是“两年”重要，还是“开发经验”重要？
所以最重要的是尽快地投入，将自己的课外时间个性化地安排起来。如果做起来了，大学里有的是机会；反之，日子也就这样一天天地度过。
屁股坐在了大学校园里，培养方案中规定的课程是要学的，非富的课余生活也是要的，对IT学生，开发经验也是可以积累的。只是需要同学们有一颗不断求变的心，抓住有利于你健康发展的机会。
这么说来，屁股在哪的问题，对开发经验并无决定性的意义。
)
...)
