先说一句你可能不爱听、但非常重要的话：

评审组导师一问问题，
其实已经在心里对你的论文有了一个初步判断。

接下来的提问，
不是临时发挥，
而是围绕几个固定维度，快速确认三件事：

1. 这篇论文是不是你真正理解的

2. 研究过程是不是“走过一遍”的

3. 这篇论文进流程，安不安全

下面这些问题，
就是答辩现场出现频率极高的一整套“问题池”。

一、整体把控类（最先问，用来“定调”）

1. 用一句话概括你的研究核心。

2. 这篇论文最想解决的是什么问题？

3. 如果只保留一个结论，你选哪一个？

4. 你认为这篇论文最大的价值在哪里？

5. 你的研究和已有研究相比，新在哪？

👉导师在判断什么？
你是不是“背内容”，
还是真的理解了整篇论文的结构和重点。

二、选题与动机类（判断你是不是“随便写的”）

1. 这个选题是怎么确定的？

2. 为什么不选一个相近但更常见的题？

3. 这个问题有现实意义吗？体现在哪？

4. 如果换一个研究对象，结论还成立吗？

5. 你认为这个选题最大的难点是什么？

👉导师在判断什么？
你有没有清楚地想过：
“我为什么要写这一篇，而不是别的。”

三、研究方法与过程（最容易被追问）

1. 你为什么选择这种研究方法？

2. 有没有考虑过其他方法？

3. 你的方法有什么局限？

4. 数据/材料是如何获得的？

5. 样本量是否足够？为什么？

6. 研究过程中遇到过哪些困难？

7. 如果条件允许，你会怎么优化方法？

👉导师在判断什么？
论文是不是“真的做过”，
而不是拼出来、套出来的。

四、结果与结论（判断你是不是“只会复述”）

1. 你的结论是如何一步步推导出来的？

2. 哪一个结果最容易被质疑？

3. 如果有人不同意你的结论，你会怎么回应？

4. 有没有与你预期不一致的结果？

5. 这些结果在实践中能怎么用？

👉导师在判断什么？
你是不是能为结论负责，
而不是只会照着论文念。

五、论文风险点（老师不会明说，但一定会问）

1. 哪一部分你觉得写得最吃力？

2. 哪一段如果被要求重写，你最担心？

3. 有没有哪一章你不太希望被细问？

4. 如果重新提交，你最想先改哪一段？

👉导师在判断什么？
你对论文有没有清醒的风险意识。

六、延展与反思（高分答辩的关键）

1. 如果给你半年时间，你会继续怎么做？

2. 这篇论文还有哪些没解决的问题？

3. 你的研究在哪些情况下不适用？

4. 你从这篇论文中最大的收获是什么？

👉导师在判断什么？
你有没有研究者的基本意识，
而不仅仅是“为了毕业”。

七、一个非常现实的问题：为什么有些答辩会被“多问几轮”？

很多学生不知道：

一旦导师在答辩中感到某些地方“不稳”，
就会通过提问反复确认。

不稳的来源通常是：

• 表达过于统一、模板化

• 关键段落像“标准答案”

• 学生自己都说不清论文状态

八、答辩前，你应该先把这件事做清楚

在正式答辩前，
你最该弄清楚的不是：

“老师会问我什么？”

而是：

“我这篇论文，现在到底安不安全？”

一个很实用的准备方式是：

1️⃣ 用writerpro 免费查 AI 率

快速确认：

• 整体论文风险水平

• 哪些段落属于系统敏感区

这一步不是改论文，
而是让你心里有数。

2️⃣ 针对高风险段落，用writerpro 降 AI 率

重点处理：

• 引言

• 章节过渡

• 结论段

不推翻原意，
只调整写作痕迹，
让论文更接近“真实学生写作状态”。

3️⃣ 改完再过一遍

确认论文已经回到安全区，
再准备答辩问题，
你会发现——
很多问题，其实你已经能自然回答出来了。

写在最后

评审组导师问问题，
从来不是为了难为你。

他们真正想确认的只有一件事：

这篇论文，
是不是你认真做过、想过、能为它负责。

当你把论文状态稳住，
把风险留在自己这里解决，
答辩时，
很多问题反而会变成一次正常的学术交流。