计算机毕业设计springboot基于Springbootvue的教学辅助系统设计与实现i7q40 （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
本套源码可以在文本联xi,先看具体系统功能演示视频领取，可分享源码参考。

高校课堂正从“教师单向讲授”向“学生主动建构”迁移，但传统QQ群、微信群、U盘、邮箱的分散工具链让资源碎片化、互动浅层化、数据沉默化。师生需要一个“一站式、可视化、可生长”的在线空间，把备课、授课、作业、答疑、评价、学情分析完整串联起来，于是这套SpringBoot+Vue教学辅助系统应运而生。

文档核心围绕“让教学流程在线闭环”展开：前端用Vue3<-WEIXIN->+MyBatis-Plus，Jwt+Redis负责安全与性能，WebSocket撑起即时互动，ECharts把学情变成可拖拽的图表。整个系统拆成六大子域：用户域、课程域、资源域、任务域、互动域、分析域，每个域用DDD思想聚合并拆成微服务粒度的模块，方便后续水平扩展。

• 用户中心：注册/登录/找回密码、个人信息维护、头像裁剪、第三方绑定（微信、QQ、GitHub）、角色切换（学生↔教师↔助教）。

• 课程工作室：课程创建、邀请码加入、课程公告、课程封面模板、课程归档/克隆、学期管理。

• 资源云盘：文件夹层级、批量上传/拖拽上传、在线预览（PDF、视频、PPT、代码高亮）、转码进度条、历史版本回溯、一键生成引用链接。

• 微课录制：浏览器录屏+白板、实时字幕自动生成、打点剪辑、倍速播放、防下载水印。

• 作业题库：富文本+LaTeX公式+Markdown混合编辑器、题库（单选/多选/判断/填空/简答/编程）、题目难度标签、随机组卷、雷同卷检测。

• 作业流：发布作业、定时开放、补交开关、批量批改（关键词+正则+脚本自动判）、语音点评、成绩回滚、优秀作业展示区。

• 考试模块：题库抽题、AB卷乱序、限时考试、人脸识别、防切屏、断电续考、成绩分段统计。

• 课堂互动：实时弹幕、抢答、举手、分组讨论室、互动白板、课堂积分红包、答题卡。

• 答疑社区：标签提问、相似问题AI推荐、采纳答案、悬赏积分、消息@、知识库沉淀。

• 学情驾驶舱：到课率热力图、作业完成趋势、知识点掌握雷达、挂科预警、一键导出学业预警报告。

• 消息推送：站内信、邮箱、短信、微信模板消息、公告弹窗、红点聚合。

• 系统运维：操作日志、数据字典、在线用户监控、服务熔断、灰度发布、定时备份、SQL审计。

把“备、教、学、练、测、评”完整搬到线上，让教师看得见过程、学生看得见成长、管理者看得见数据，所有环节在一个浏览器标签里即可闭环完成。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1 需求分析

教学辅助系统主要是为了提高工作人员的工作效率和更方便快捷的满足管理员、教师和学生，更好存储所有数据信息及快速方便的检索功能，对系统的各个模块是通过许多今天的发达系统做出合理的分析来确定考虑管理员、教师和学生的可操作性，遵循开发的系统优化的原则，经过全面的调查和研究。

系统所要实现的功能分析，对于现在网络方便的管理，系统要实现用户可以直接在平台上进行查看所有数据信息，根据需求可以进行在线添加，删除或修改教学辅助系统信息，这样既能节省时间，不用再像传统的方式耽误时间，真的很难去满足用户的各种需求。所以教学辅助系统的开发不仅仅是能满足管理员、教师和学生的需求，还能提高管理员的工作效率，减少原有不必要的工作量。

3.2 系统可行性分析

3.2.1技术可行性：技术背景

本教学辅助系统在Windows操作系统中进行开发，并且目前PC机的性能已经可以胜任普通网站的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的，也是当下广泛应用的技术之一。

系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，系统使用java开发，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统管理员、教师和学生之间相关的数据交互，根据技术语言对数据库，结合需求进行修改维护，可以使得网站运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现网站的开发。

硬件可行性分析：教学辅助系统及信息分析的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求，计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行，主要是对于服务器有些要求，对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的，服务器必须选择安全性比较高的，然后就是在打开网站必须顺畅，不能停顿太长时间；性价比高；安全性高。

因此，我们进行了可行性研究，可以看出系统的开发没有问题。

3.2.2经济可行性

在教学辅助系统开发之前所做的市场调研及其他相关的管理系统，都是没有任何费用的，都是通过开发者自己的努力，所有的工作的都是自己亲力亲为，在碰到自己比较难以解决的问题，大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决，所以对于教学辅助系统的开发在经济上是完全可行的，没有任何费用支出的。

使用比较成熟的技术，系统是基于java的开发，采用Mysql数据库。所以系统在开发人力、财力要求不高，具有经济可行性。

3.2.3操作可行性

可操作性主要是对教学辅助系统设计完成后，用户的使用体验度，以及管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息，并且对于管理员、教师和学生三个用户角色，都可以简单明了的进入到自己的系统界面，通过界面导航菜单可以简单明了地操作功能模块，方便用户信息的操作需求和管理员管理数据信息，对于系统的操作，不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理，所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录，所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。

3.3 项目设计目标与原则

1、关于教学辅助系统的基本要求

（1）功能要求：可以管理首页、个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程信息管理、课件信息管理、作业习题管理、作业上交管理、作业批改管理、科目类型管理、课件类型管理、公告信息管理、交流论坛、系统管理等功能模块。

（2）性能：在不同操作系统上均能无差错实现在不同类型的用户登入相应界面后能不出差错、方便地进行预期操作。

（3）安全与保密要求：用户都必须通过身份验证才能进入系统，并且用户的权限也需要根据用户的类型进行限定。

（4）环境要求：支持多种平台，可在Windows系列、Vista系统等多种操作系统下使用。

2、开发目标

教学辅助系统的主要开发目标如下：

（1）实现管理系统信息关系的系统化、规范化和自动化；

（2）减少维护人员的工作量以及实现用户对信息的控制和管理。

（3）方便查询信息及管理信息等；

（4）通过网络操作，改善处理问题的效率，提高操作人员利用率；

（5）考虑到管理员、教师和学生多样性特点，要求界面简单，操作简便。

3、设计原则

本教学辅助系统采用java技术，Mysql数据库开发，充分保证了系统稳定性、完整性。

教学辅助系统的设计与实现的设计思想如下：

1. 操作简单方便、系统界面安全良、简单明了的页面布局、方便查询教学辅助系统相关信息。

2、即时可见：对教学辅助系统信息的处理将立马在对应地点可以查询到，从而实现“即时发布、即时见效”的系统功能。

3、功能的完善性：可以管理首页、个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程信息管理、课件信息管理、作业习题管理、作业上交管理、作业批改管理、科目类型管理、课件类型管理、公告信息管理、交流论坛、系统管理模块的修改维护操作。

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

系统登录流程图，如图所示：

图3-1登录流程图

3.4.2添加信息流程

添加信息流程图，如图所示：

图3-2添加信息流程图

3.4.3删除信息流程

删除信息流程图，如图所示：

图3-3删除信息流程图

第4章 系统设计

4.1 系统体系结构

教学辅助系统的结构图4-1所示：

图4-1 系统结构

登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2 登录结构图

管理员结构图，如图4-3所示。

图4-3 管理员结构图

4.2开发流程设计

系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整，从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。

教学辅助系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代码，系统测试，如图4-4所示。

图4-4开发系统流程图

4.3 数据库设计原则

学习编程，我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能，我们需要建立一个数据库关系模型，用于存储数据信息，这样当我们在程序中时，就没有必要为程序页面添加数据，从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息，可以说是信息管理系统的核心和基础，数据库还提供了添加、删除、修改和检查，使系统能够快速找到自己想要的信息，而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合，排列和组合成数据表。

通过教学辅助系统的功能进行规划分成几个实体信息，实体信息将通过ER图进行说明，本系统的主要实体图如下：

课件信息实体属性图如图4-5所示。

图4-5 课件信息实体属性图

课程信息实体属性图如图4-6所示。

图4-6课程信息实体属性图

作业习题实体属性图如图4-7所示。

图4-7作业习题实体属性图

教学视频实体属性图如图4-8所示。

图4-8教学视频实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到教学辅助系统设计与实现的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1系统首页界面

系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入学号注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

课件信息：在课件信息页面的输入栏中输入课件名称、课件编号、课件类型、发布时间、教师工号、教师姓名、课件文件进行查询，可以查看到课件详细信息，并根据需要进行点击下载或收藏操作；课件信息页面如图5-3所示：

图5-3课件信息详细页面

作业习题：在作业习题页面的输入栏中输入标题、作业编号、作业名称、完成要求、布置时间、教师姓名、教师工号、作业文件进行查询，可以查看到作业习题详细信息，并进行上交作业或收藏操作，作业习题页面如图5-4所示：

图5-4作业习题详细页面

个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新；并根据需要对我的发布、我的收藏进行相应操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程信息管理、课件信息管理、作业习题管理、作业上交管理、作业批改管理、科目类型管理、课件类型管理、公告信息管理、交流论坛、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号、教师姓名进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9教师管理界面

管理员点击教学视频管理。在教学视频页面输入课程名称、科目类型进行查询、新增或删除教学视频列表，并根据需要对教学视频详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10教学视频管理界面

管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、科目类型进行查询、新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11课程信息管理界面

管理员点击课件信息管理。在课件信息页面输入课件名称、课件类型、教师姓名进行查询、新增或删除课件信息列表，并根据需要对课件详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：

图5-12课件信息管理界面

管理员点击作业习题管理。在作业习题页面输入作业名称进行查询或删除作业习题列表，并根据需要对作业习题详情信息进行详情或删除操作；如图5-13所示：

图5-13作业习题管理界面

管理员点击作业上交管理。在作业上交页面输入作业名称、姓名进行查询或删除作业上交列表，并根据需要对作业上交详情信息进行详情或删除操作；如图5-14所示：

图5-14作业上交管理界面

管理员点击作业批改管理。在作业批改页面输入作业名称、姓名进行查询、删除或统计报表批改列表，并根据需要对作业批改详情信息进行详情或删除操作；如图5-15所示：

图5-15作业批改管理界面

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