计算机毕业设计springboot基于BS的学生信息管理系统ao916n4c （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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高校学生规模逐年扩大，传统纸质与Excel表格并行管理的模式已显笨拙：数据更新滞后、统计口径不一、家校沟通断层。把学籍、成绩、考勤、选课、公告等所有学生相关数据搬到一套B/S系统里，让管理员、教师、学生三类角色在同一页面完成各自诉求，成为校园数字化最迫切也最经典的毕业设计选题。整套系统用SpringBoot做后端、Vue做前端、MySQL做持久化，开箱即用，浏览器即可访问，无需额外客户端。

系统覆盖的完整功能清单如下：

• 登录/注册

• 个人中心（修改密码、头像、基础资料）

• 学生档案管理（增删改查、批量导入导出）

• 教师信息管理

• 课程分类维护

• 课程信息维护（含课程大纲、封面、简介）

• 选课信息管理（学生选课、退选、选课时间控制）

• 课堂考勤（签到时间、课程、教师、学生多维记录）

• 课程成绩（考试成绩录入、成绩统计、成绩排名）

• 公告信息（分类发布、点赞、收藏、点击统计）

• 收藏功能（学生可收藏课程与公告）

• 系统管理（配置参数、轮播图、权限控制、日志监控）

• 数据字典（性别、年级、专业等下拉统一维护）

• 报表中心（学生人数、课程通过率、考勤率可视化）

• 文件中心（头像、附件、学籍材料统一上传下载）

一句话总结：把所有与学生相关的数据流——从入学档案到毕业成绩、从课堂签到到公告通知——全部装进浏览器，点几下鼠标就能完成录入、查询、统计与导出，SpringBoot+Vue让经典教务场景一键上线。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

系统UML用例分析

UML是 Unified Modeling Language的缩写,又称统一建模语言。是开发者对客观事物进行建模的标记，同时也是为开发者了解系统需要什么样的功能和整个流程是什么样的做的前期工作。对学生信息管理系统的UML用例分析详情如下图所示。

图3-1管理员用例图

图3-2 教师用例图

图3-3 学生用例图

3.4系统流程分析

操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-4所示：

图3-4系统操作流程图

本系统主要有管理员、教师和学生三种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-5所示：

图3-5系统登录流程图

在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，用户权限次于管理员。添加信息流程图如图3-6所示：

图3-6系统添加流程图

删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-7所示：

图3-7系统删除流程图

3.5本章小结

系统分析主要是需求分析，研发人员根据调研结果，编写一套完整的学生信息管理系统，通过可行性分析对系统进行简单的设计，构建出大致内容，最后对系统流程进行分析，得出该系统完美地实现了现阶段学生信息管理的全部内容，符合用户要求并迎合市场，为下一章系统的整体设计提供了基础。

第4章 系统设计

用流程图和图片的方法直观的展示出系统的整体结构和流程的设计思路，并详细阐述出系统功能模块。数据库的构造是使用E-R图画出各个实体之间的关系，并确定各个数据表之间的关系。

4.1 系统功能模块设计

4.1.1 登录模块设计

学生信息管理系统根据不同的权限可划分为不同的角色，分别是管理员、教师和学生。该系统已存在的用户，在登录系统时需要填写相应的账户信息，登录时应注意输入的账户密码，角色也要在登录时进行选择，登陆成功后会根据不同角色进入相对应的页面。

页面主要包含用户名和密码，都是必填项。如果某项为空并点击登录按钮，会提示请输入为空的项。系统主要分为三个角色进行登录，通过不要通的角色选择输入不同的账号密码，输入正确则登陆成功，如果登录的用户名和角色与数据库内的数据不匹配则报错。

这个模块处理用户的登录请求，请求后会调用特定的方法，通过处理登录信息来实现登录业务。系统会将获取到的请求下发到逻辑层，逻辑层将数据封装成相应对象，然后调用响应层获取结果并将信息返回给页面。

4.1.2 管理员管理模块设计

管理员是所有模块中权限最高的，管理员可以对用户信息进行操作、可以随意的添加用户信息、可以及时的更新用户信息、也可以直接新增用户和删除用户。

4.1.3 学生模块设计

学生功能由个人中心、修改密码、选课信息、课堂考勤、课程成绩、我的收藏等功能组成。能对自己的个人信息和密码进行修改，修改前需要先成功登录本系统，还可以对选课信息进行查询，并进行详细操作；

4.1.4 教师模块设计

教师功能由课程信息、选课信息、课堂考勤、课程成绩、用户资料等功能组成。能对自己的个人信息和密码进行修改等操作，修改前需要先成功登录本系统。

4.2系统总体设计

能够登录本系统的一共有三种角色，分别是管理员、教师和学生。登录系统后，不同的角色可以对系统进行不同的操作，管理员拥有最大的权限。系统总体结构如图4-1所示。

图4-1系统总体结构图

4.3数据库设计

该系统使用免费开源的MySQL数据库，这是一个功能齐全的关系数据库管理系统。系统使用Navicat管理数据库。系统数据库统一使用UTF-8，避免了中文的乱码问题。MYSQL数据库一直以来都是被广泛应用的存在，它能为系统带来简洁的SQL书写以及良好的存储环境，它对分库分区有很大的帮助以减轻单表数据太多带来的压力。根据系统的实体，分析数据库之间的关系，总结出E-R图，而E-R图又以多个实体属性图组成；以下将“学生、教师、课程信息、课堂考勤、学生档案、公告信息”等作为实体，它们的局部E-R图，如图4-2所示：

图4-2局部E-R图

系统实现

在学生信息管理系统的生命周期中，经过了系统分析、系统设计等阶段之后，便开始了系统实施阶段。系统的实现主要对管理员、教师和学生功能的实现，通过实现的过程对代码和逻辑进行相应的修改和完善。该模块也是直接面对使用者的，不仅功能要齐全，而且要做到页面美观。

5.1系统功能实现

5.1.1首页功能实现

当用户访问系统的网址时，首先映入眼帘的是首页界面。在首页界面上，用户可以看到一个导航条，通过导航条可以跳转进入各个功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示。

图5-1 系统首页界面

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。系统注册界面如图5-2所示：

图5-2 系统注册界面

课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、教师姓名进行查询课程详细信息，并根据需要进行选课操作；课程信息页面如图5-3所示：

图5-3课程信息详细页面

公告信息：在公告信息页面的输入栏中输入标题进行查询公告详细信息，并根据需要进行点赞或收藏操作；公告信息页面如图5-4所示：

图5-4公告信息详细页面

5.1.2个人中心

用户注册登录进入系统，点击个人中心可以对个人中心、修改密码、选课信息、课堂考勤、课程成绩、我的收藏等功能进行操作。个人中心页面如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-6所示。

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员功能实现

管理员进入主页面，主要包括对学生、教师、学生档案、课程分类、课程信息、选课信息、课堂考勤、课程成绩、系统管理、用户资料等功能进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

用户功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、添加信息或批量删除”按钮或填写学生表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、学生档案、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-8所示：

图5-8学生界面

教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、添加信息或批量删除”按钮或填写教师表单。这些教师表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、更新或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示：

图5-9教师界面

课程分类功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、添加信息或批量删除”按钮或填写课程分类表单。这些课程分类表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除课程分类信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程分类功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-10所示：

图5-10课程分类界面

5.2.2教师功能模块

教师进入系统可以对课程信息、选课信息、课堂考勤、课程成绩、用户资料等功能进行操作。教师功能页面如图5-11所示：

图5-11 教师功能主界面

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