GESP认证C++编程真题解析 | 202406 三级

news/2026/1/18 8:51:32/文章来源:https://www.cnblogs.com/guolianggsta/p/19497767

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专栏特色
1.经典算法练习：根据信息学竞赛大纲，精心挑选经典算法题目，提供清晰的代码实现与详细指导，帮助您夯实算法基础。
2.系统化学习路径：按照算法类别和难度分级，从基础到进阶，循序渐进，帮助您全面提升编程能力与算法思维。

适合人群：

  • 准备参加蓝桥杯、GESP、CSP-J、CSP-S等信息学竞赛的学生
  • 希望系统学习C++/Python编程的初学者
  • 想要提升算法与编程能力的编程爱好者

附上汇总帖：GESP认证C++编程真题解析 | 汇总

单选题

第1题

小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的G ESP认证考试的第1级，那他可以选择的认证语言有（ ）种。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】

GESP考察语言为图形化（Scratch）编程、Python编程及C++编程。

第2题

下面流程图在yr输入2024时，可以判定yr代表闰年，并输出出2月是29天，则图中菱形框中应该填入（ ）。

image

A.(yr % 400 == 0) || (yr % 4 == 0)

B.(yr % 400 == 0) || (yr % 4 ==0 && yr % 100 !=0)

C.(yr % 400 == 0) && (yr % 4 == 0)

D.(yr % 400 == 0) && (yr % 4 == 0 && yr % 100 != 0)

【答案】：B

【解析】

考察判断闰年的条件，非整百年份：能被4整除的是闰年（如2004年就是闰年，2001年不是闰年）。整百年份：能被400整除的是闰年（如2000年是闰年，1900年不是闰年）。

&&“条件与”， x&&y：x和y均为true， 取值是true， 否则取值是false。

|| 逻辑“或”，x || y：x和y均为false， 取值是false， 否则取值是true。

第3题

一般默认64位计算机系统中整型变量（int）还是32位， 则整数能够表示的数据范围是（ ）。

A.\(0\sim 2^{32}\)

B.\(0\sim 2^{64}\)

C.\(-2^{31}\sim (2^{31})-1\)

D.\(-2^{63}\sim (2^{63})-1\)

【答案】：C

【解析】

考察int类型的取值范围， int存储时占32位， 其中一位是符号位， 所以取值范围为-2147483648~2147483647，即选项Ｃ。

第4题

下列代码将十进制转化成八进制，则横线上应填入（ ）。

#include <iostream>using namespace std;void decimal2octal(int decimal) {int oct_number[100];int i = 0;while (decimal > 0) {____  // 在此处填入代码}for (int j=i-1; j>=0; j--) {cout << oct_number[j];}cout << endl;
}

A.oct_number[i] = decimal % 8; decimal /= 8;

B.oct_number[i] = decimal / 8; decimal %/= 8;

C.oct_number[i++] = decimal % 8; decimal /= 8;

D.oct_number[i++] = decimal / 8; decimal %= 8;

【答案】：C

【解析】

【解析】考察进制转换，除8取余法：将十进制数连续除以8，每次的余数就是八进制数的一位，而商继续除以8，直到商为0为止。将余数从下往上排列，得到的数字就是十进制数的八进制表示。

第5题

二进制数101.11对应的十进制数是（ ）。

A.6.5

B.5.5

C.5.75

D.5.25

【答案】：C

【解析】

二进制整数转化十进制：从二进制数的右边第一位起，从右往左，先用二制位置上的数乘以2的相应位数的幂，然后把每一位的乘积相加即可得到二进制数对应的十进制数。

小数的二进制数转化为十进制数的方法，从左往右，用二进制位数上的数字乘以2的负位数次幂，然后把所有乘积相加即可得。

第6题

下列流程图的输出结果是（ ）。

image

A.5

B.10

C.20

D.30

【答案】：B

【解析】

嵌套循环的流程图，外层循环遍历i：04，内层循环j：0i-1，每循环一次sum加1， 内外层循环执行次数为：0+1+2+3+4=10， 所以sum值最终为10。

第7题

下列代码的输出结果是（ ）。

#include <iostream>
using namespace std;int main() {int a = 12;int result = a >> 2;cout << result << endl;return 0;
}

A.12

B.6

C.3

D.1

【答案】：C

【解析】

右移运算符，12的二进制位为1100，右移两位后为11，二进制11转化为十进制是3。

第8题

下列代码的输出结果是（ ）。

#include <iostream>
using namespace std;int main() {int a = 5;int b = 10;a = a ^ b;b = a ^ b;a = a ^ b;cout << "a = " << a << ", b = " << b << endl;return 0;
}

A.a = 5, b = 10

B.a = 5, b = 5

C.a = 10, b = 5

D.a = 10, b = 10

【答案】：C

【解析】

^是异或运算符，用于两个操作数的二进制位的异或运算。当两个操作数的某一位相同（同为0或同为1）时，结果为0，不同时结果为1。这段代码是通过异或运算交换两个变量的值。

第9题

如果字符串定义为char str[]="GESP"; ， 则字符数组str的长度为（ ） 。

A.0

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

【解析】

字符数组里每一个字符都占据一个存储单元，且以'\0'作为结尾，'\0'用于标记字符串的结束位置。\'0'虽然是一个特殊的字符，但在字符数组中，它也是一个实实在在的字符，占用一个存储单元。

第10题

在下列代码的横线处填写（ ），可以使得输出是“7”。

#include <iostream>
using namespace std;int main() {int array[5] = {3, 7, 5, 2, 4};int max = 0;for (int i=0; i<5; i++)if (____)  // 在此处填入代码max = array[i];cout << max << endl;return 0;
}

A.max > array[i]

B.max < array[i]

C.max = array[i]

D.以上均不对

【答案】：B

【解析】

本题代码用一维数组存储数据， 然后for循环遍历找最大值。判断条件为如果array[i]比原来存储的最大值max还要大， 就更新最大值。

第11题

小杨在做数学题，题目要求找出从1到35中能被7整除的数字，即[7，14，21，28，35]，则横线处应填入哪个代码？（ ）

#include <iostream>
using namespace std;int main() {int arr[35];int count = 0;for (int i=1; i<=35; i++) {if (i%7==0)____  // 在此处填入代码}for (int i=0; i<count; i++)cout << arr[i] << endl;return 0;
}

A.arr[count++]=i;

B.arr[i] = count++;

C.arr[i] = count;

D.arr[count] = count++;

【答案】：A

【解析】

循环遍历i：1~35找能被7整除的数字，如果i满足条件，i存储到数组里，数组下标用count控制， arr[count++] =i； 是把i值放入arr[count] ， 然后count自增。

第12题

已知字符'0'的ASCII编码的十进制表示为48，则执行下面C++代码后，，输出是（ ）。

#include <iostream>
using namespace std;int main() {string s = "0629";int n = s.length();int x = 0;for (int i=0; i<n; i++)x += s[i]cout << x << endl;return 0;
}

A.17

B.158

C.209

D.316

【答案】：C

【解析】

字符串里的字符是用ASCII码存储， x累加的是字符的ASCII码值， 字符'0'的ASCII码值是48， 字符'2'的ASCII码值是50， 字符'6'的ASCII码值是54， 字符'9'的ASCII码值是57，48+50+54+57=209。

第13题

某小学男子篮球队招募新成员员，要求加入球队的成员身高在135厘米以上（不含135厘米）。本次报名的人员有10人，他们的身高分别是125、127、136、134、137、138、126、135、140、145。完善以下代码，求出本次球队能够招募到新成员的人数？（ ）

#include <iostream>
using namespace std;int main() {int arr[10] = {125, 127, 136, 134, 137, 138, 126, 135, 140, 145};int count = 0;for (int i=0; i<10; i++)____  // 在此处填入代码cout << count << endl;return 0;
}

A.count = arr[i]>135 ? 1 : 0;

B.count += arr[i]>135 ? 1 : 0;

C.count++;

D.以上都不对

【答案】：B

【解析】

循环遍历所有身高，统计135以上的个数。?：是三目运算符。

表达式1 ? 表达式2 : 表达式3。先求解表达式1，若其值为真（非0）则将表达式2的值作为整个表达式的取值，否则（表达式1的值为0）将表达式3的值作为整个表达式的取值。B选项的功能是如果arr[i] >135， count加1否则加0。

第14题

下面可以正确输出They're planning a party for their friend's birthday.的C++语句是？（ ）

A.cout << 'They\'re planning a party for their friend'\s birthday." << endl;

B.cout << "They\'re planning a party for their friend's birthday." << endl;

C.cout << 'They're planning a party for their friend's birthday.' << endl;

D.cout << "They\'re planning a party for their friend\'s birthday." << endl;

【答案】：D

【解析】

字符串需要用双引号""括起来。

第15题

如果执行下面C++代码后， 输出的结果是“gesp ccf org cn" ，则横线上应填入哪个代码？（ ）

#include <iostream>
using namespace std;int main() {string str = "gesp.ccf.org.cn";string delimiter = ".";string result = "";string token;size_t found = str.find(delimiter);while (found != string::npos) {token = str.substr(0, found);result += token;result += " ";____  // 在此处填入代码found = str.find(delimiter);}//最后一部分result += str;result += " ";cout << result << endl;return 0;
}

A.str = str.substr(found + delimiter.length(), str.length()-1);

B.str = str.substr(found, str.length());

C.str = str.substr(found, str.length()-1);

D.以上都不对

【答案】：A

【解析】

观察原字符串和输出结果可知，程序的目的是找到所有的点"."，换成空格" "，横线处需要填写的语句功能为将截取str第一个"."后的部分重新赋给str。

判断题

第16题

GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证， 同一级别的能力基本上与编程语言无关。

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

GESP赛事规则

第17题

整数-6的16位补码可用十六进制表示为FFFA。

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

考察数据编码中的反码，负整数的补码，将其原码除符号位外的所有位取反（0变1，1变0，符号位为1不变）后加1， -6的16位补码用十六进制表示为FFFA。

第18题

补码的优点是可以将减法运算转化为加法运算，从而简化计算机的硬件设计。

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

考察数据编码知识，补码的优点是：可以将减法运算转化为加法运算，简化了运算过程。

第19题

字符常量'\0'常用来表示字符串结束，和字符常量'0'相同。

A.正确

B.错误

【答案】：B

【解析】

字符常量'\0'是字符串的结束标记， 它的ASCII码为0， 字符常量'0'的ASCII码为48，与'\0'是不同的字符常量。

第20题

数组的所有元素在内存中可以不连续存放。

A.正确

B.错误

【答案】：B

【解析】

数组元素在内存中是连续存放的。

第21题

C++中可以对数组和数组的每个基础类型的元素赋值。

A.正确

B.错误

【答案】：B

【解析】

不能对数组赋值，但可以对数组的每个基础类型的元素赋值。

第22题

如果a为int类型的变量， 且表达式((a|3) ==3) 的值为true， 则说明a在从0到3之间（可能为0、可能为3）。

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

((a|3)==3)说明a只在二进制的最低位和第二低位可能为1，所以0≤a≤3。

第23题

执行下面C++代码后，输出的结果是8。

int a = 0b1010;
int b = 01100;
int c = a & b;
cout << c << endl;

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

0b是二进制表示，b是八进制，&：按位与，输出结果为0。

第24题

执行下面C++代码后，输出的结果不可能是89781。（ ）

#include <iostream>
#include <cstdlib>  // 为了使用rand()和srand()
#include <ctime>  // 为了使用time()using namespace std;int main() {// 设置随机种子srand(time(NULL));int i = 1;it s[5];while (i<=5) {int a = rand() % 10;if (a % 3 == (i+1) %3)s[i++] = a;}for (int i=1; i<=5; i++)cout << s[i];cout << endl;return 0;
}

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

第14行a的取值范围是0~9，15行通过比较赋值，第一位可能为2，5，8，第二位可能为0，3，6，9，第三位可能为1，4，7，第四位可能为2，5，8，第五位第一位可能为0，3，6，9。最后一位不可能输出1。

第25题

把整数3025从中剪开分为30和25两个数，此时再将这两数之和平方，计算结果又等于原数。(30+25)×(30+25)=55×55=3025，这样的数叫“雷劈数”。可以使用枚举的方法求出所有符合这样条件的四位数。（ ）

A.正确

B.错误

【答案】：A

【解析】

枚举法：逐一列举问题所涉及的所有情形，并根据问题提出的条件检验哪些是问题的解，哪些应予排除。

编程题

B4003 移位

【题目来源】

洛谷：[B4003 GESP202406 三级] 移位 - 洛谷

【题目描述】

小杨学习了加密技术移位，所有大写字母都向后按照一个固定数目进行偏移。偏移过程会将字母表视作首尾相接的环，例如当偏移量是3的时候，大写字母A会替换成D，大写字母Z会替换成C，总体来看大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ会被替换成DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC。

注：当偏移量是26的倍数时，每个大写字母经过偏移后会恰好回到原来的位置，即大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ经过偏移后会保持不变。

【输入】

第一行包含一个正整数n。

【输出】

输出在偏移量为n的情况下，大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ移位替换后的结果。

【输入样例】

3

【输出样例】

DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC

【算法标签】

《洛谷 B4003 移位》 #字符串（入门）# #GESP# #2024#

【代码详解】

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;int main()
{int n;cin >> n;for (int i=0; i<26; i++) {int j = (i+n) % 26;  // j:字符偏移后离'A'的距离char ch = 'A' + j;  // ch:距离'A'为j的字符cout << ch;  //输出偏移后的字符}  return 0;
}

【运行结果】

3
DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC

B4004 寻找倍数

【题目来源】

洛谷：[B4004 GESP202406 三级] 寻找倍数 - 洛谷

【题目描述】

小杨有一个包含n个正整数的序列\(A=[a_1, a_2, \dots, a_n]\)，他想知道是否存在\(i(1\le i\le n)\)使得\(a_i\)是序列A中所有数的倍数。

【输入】

第一行包含一个正整数t，代表测试用例组数。

接下来是t组测试用例。

对于每组测试用例，一共两行。其中，第一行包含一个正整数n；第二行包含n个正整数，代表序列A。

【输出】

对于每组测试用例，如果存在\(i(1\le i\le n)\)满足对于所有在\(k(1\le k\le n)\) \(a_i\)是\(a_k\)的倍数，输出Yes，否则输出No。

【输入样例】

2
3
1 2 4
5
1 2 3 4 5

【输出样例】

Yes
No

【算法标签】

《洛谷 B4004 寻找倍数》 #数学# #枚举# #数组# #GESP# #2024#

【代码详解】

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int N = 1e5+10;
int a[N];
int main()
{int t;cin >> t;while (t--) {  //t组测试数据int n;cin >> n;  //每组n个数int x = 0;  //x存该组数中的最大值for (int i=1; i<=n; i++) {  //输入数据，找最大值cin >> a[i];x = max(x, a[i]);}int fl = 0;  //标志变量for (int i=1; i<=n; i++) {  //遍历数组元素if (x % a[i])  // 如果x不是a[i]的倍数fl = 1;  //改变标志变量的值}if (fl) cout << "No" << endl;else cout << "Yes" << endl;}  return 0;
}

【运行结果】

2 
3
1 2 4
Yes
5
1 2 3 4 5 
No

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