音程是音乐理论的基础概念,指两个音符之间的音高距离。它由两个要素决定:度数和音数。
以下是系统的分类和总结:
一、按“性质”分类(最常见)
音程分为 纯音程、大音程、小音程、增音程、减音程、倍增音程、倍减音程。
| 性质 | 包含的音程 | 特点与示例(以C为根音) |
|---|---|---|
| 纯音程 | 纯一度、纯四度、纯五度、纯八度 | 协和、稳定。如:C-C(纯一),C-F(纯四),C-G(纯五),C-高音C(纯八) |
| 大音程 | 大二度、大三度、大六度、大七度 | 明亮、开阔。如:C-D(大二),C-E(大三),C-A(大六),C-B(大七) |
| 小音程 | 小二度、小三度、小六度、小七度 | 柔和、暗淡。如:C-降D(小二),C-降E(小三),C-降A(小六),C-降B(小七) |
| 增音程 | 比纯音程或大音程多一个半音 | 扩张、不稳定。如:C-升F(增四,即三全音),C-升G(增五) |
| 减音程 | 比纯音程或小音程少一个半音 | 收缩、不稳定。如:C-降G(减五),C-重降E(减三) |
| 倍增/倍减 | 在增/减基础上再变化半音 | 多在理论推算中出现。 |
记忆口诀:一、四、五、八纯可变,二、三、六、七大小分。
二、按“听觉协和度”分类
| 协和程度 | 包含的音程 | 听觉感受 |
|---|---|---|
| 极完全协和 | 纯一度、纯八度 | 高度融合,几乎像一个音 |
| 完全协和 | 纯四度、纯五度 | 非常融合、空洞、稳定 |
| 不完全协和 | 大三度、小三度、大六度、小六度 | 和谐悦耳,丰满而有色彩 |
| 不协和 | 小二度、大二度、小七度、大七度、所有增/减音程 | 紧张、刺耳、需要解决 |
三、所有自然音程一览表(以C大调自然音阶为例)
这是最核心、必须掌握的部分:
| 音程名称 | 示例(C 到 X) | 半音数 | 键盘图示 | 在C大调中的出现 |
|---|---|---|---|---|
| 纯一度 | C - C | 0 | 同键 | C-C |
| 小二度 | C - 降D (B) | 1 | 相邻键 | E-F, B-C |
| 大二度 | C - D | 2 | 隔一键 | C-D, D-E, F-G, G-A, A-B |
| 小三度 | C - 降E (D#) | 3 | D-F, E-G, A-C, B-D | |
| 大三度 | C - E | 4 | C-E, F-A, G-B | |
| 纯四度 | C - F | 5 | C-F, D-G, E-A, G-C, A-D, B-E | |
| 增四度/减五度 | C - 升F (降G) | 6 | F-B(三全音) | |
| 纯五度 | C - G | 7 | C-G, D-A, E-B, F-C, G-D, A-E | |
| 小六度 | C - 降A (G#) | 8 | E-C, A-F, B-G | |
| 大六度 | C - A | 9 | C-A, D-B, F-D, G-E | |
| 小七度 | C - 降B (A#) | 10 | D-C, E-D, G-F, A-G, B-A | |
| 大七度 | C - B | 11 | C-B, F-E | |
| 纯八度 | C - 高音C | 12 | C-C |
三全音:增四度和减五度都包含6个半音(3个全音),是音响最紧张、最不稳定的音程,被称为“音乐的魔鬼”。
四、快速识别与计算方法
-
先算“度数”:数两个音之间包含的音名数量(包括首尾)。
- 例如:C 到 G,包含 C、D、E、F、G 5个音名,即为 五度。
-
再算“半音数”,确定“性质”:
- 四度:纯四度 = 5个半音;增四度 = 6个半音。
- 五度:纯五度 = 7个半音;减五度 = 6个半音。
- 二、三、六、七度:先看在大调音阶中是什么(即“大”或“纯”),然后:
- 比“大”少1半音 → 小
- 比“大”多1半音 → 增
- 比“小”少1半音 → 减
- 比“纯”多1半音 → 增
- 比“纯”少1半音 → 减
-
转位规律(非常实用):
- 音程转位后(如C-E大三度,转位为E-C):
- 度数:9 - 原度数 (一度变八度,二度变七度,三度变六度,四度变五度)
- 性质:纯变纯,大变小,小变大,增减互换。
- 口诀:纯转纯,大小互换,增减互换,度数相加等于九。
- 音程转位后(如C-E大三度,转位为E-C):
五、在音乐中的应用
- 和弦构成:大三和弦 = 大三度 + 小三度;小三和弦 = 小三度 + 大三度。
- 旋律线条:大跳(六度以上)带来开阔感,级进(二度)带来流畅感。
- 和声进行:不协和音程(如七度)倾向于解决到协和音程(如六度或八度)。
- 音乐色彩:大三度明亮,小三度忧郁;纯五度空旷,三全音诡异。
掌握音程最好的方法是在乐器上弹奏和聆听,将理论(度数、半音数)与听觉感受(协和、紧张、明亮、暗淡)对应起来。
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