在高校数字化转型加速的当下，校园网不再只是简单的上网通道，而是承载教学科研、学生管理、财务数据等核心信息的关键载体。随之而来的网络安全风险也愈发复杂，从黑客攻击、数据泄露到系统瘫痪，每一个隐患都可能影响高校正常运转。
**但提起网络安全，**不少高校行政人员、一线教师甚至初入行的网安从业者都会头疼——一堆晦涩的专业名词绕得人晕头转向，问来问去还容易混淆，踩坑更是常有的事。今天，就为大家整理了高校网络安全领域最核心的 36 个名词，按「基础概念-攻击技术-防御技术-应急响应」四大维度分类拆解，用最通俗的语言讲明白，一篇就能吃透，从此告别困惑！
一、基础概念类：搞懂这些，才算入门不跑偏
这部分是网络安全的「地基」，看似简单却最容易被误解，先把这些理清楚，后续理解攻防逻辑才不会踩坑。
网络安全：指保护网络系统中的硬件、软件及数据，免受偶然或恶意的破坏、篡改、泄露，保障网络服务持续可靠运行的技术和管理措施。对高校而言，重点是保护师生信息、科研数据、教学系统等核心资产。
信息资产：高校网络环境中具有价值的数据、信息、系统、硬件等，比如学生学籍信息、科研项目数据、教务管理系统、服务器等。
漏洞：网络系统或软件中存在的缺陷或错误，黑客可利用这些缺陷侵入系统、窃取数据。比如高校老旧教学系统未及时更新，就可能存在高危漏洞。
威胁：可能对网络安全造成危害的潜在因素，包括恶意攻击、病毒传播、人为误操作等。比如针对高校的钓鱼邮件攻击、勒索病毒入侵都属于典型威胁。
风险：威胁利用漏洞对信息资产造成损害的可能性及严重程度。比如高校未加密的学生信息库，遭遇数据窃取的风险就极高。
等保 2.0：即《网络安全等级保护定级指南》2.0 版本，是我国网络安全领域的核心标准，要求网络运营者按等级采取相应安全保护措施。高校的核心业务系统（如教务、财务系统）通常需达到二级及以上保护等级。
校园网边界：高校校园网与外部公共网络（如互联网）的连接区域，是网络安全防护的第一道关口，也是风险最集中的区域。
内网：高校内部专用网络，仅允许校内授权设备接入，通常存储着核心数据，如科研服务器、内部管理系统等。
外网：即公共网络，如互联网，校外人员可自由接入，与高校内网存在严格隔离。
二、攻击技术类：认清这些手段，才能精准防范
了解黑客常用的攻击手段，才能提前做好防御准备。高校作为数据密集型单位，是这类攻击的重点目标，这些名词必须牢记。
钓鱼攻击：通过伪造邮件、短信、网页等，诱骗用户点击恶意链接、填写账号密码或下载带毒文件。比如伪装成「教务处通知」的钓鱼邮件，骗取师生账号信息。
勒索病毒：一种恶意软件，感染系统后会加密用户文件，要求受害者支付赎金才能解密。高校科研数据一旦被加密，可能导致项目停滞，损失巨大。
DDoS攻击：分布式拒绝服务攻击，通过控制大量设备向目标服务器发送海量请求，导致服务器瘫痪，无法正常提供服务。比如攻击高校招生系统，影响招生工作正常进行。
SQL注入：黑客通过在网页输入框中插入SQL语句，欺骗数据库执行恶意操作，窃取或篡改数据。高校学生信息管理系统、选课系统若防护不当，易遭此类攻击。
XSS攻击：跨站脚本攻击，黑客在网页中插入恶意脚本，当用户访问网页时，脚本会自动执行，窃取用户Cookie、账号等信息。比如在高校论坛、留言板植入恶意脚本。
端口扫描：黑客通过扫描目标服务器的端口，寻找开放的端口和潜在漏洞，为后续攻击做准备。高校服务器若开放不必要的端口，会大大增加被攻击的风险。
暴力破解：通过自动化工具尝试大量账号密码组合，破解用户账号。很多师生习惯用简单密码，易被暴力破解入侵。
恶意代码：所有具有恶意功能的程序，包括病毒、木马、蠕虫等，能破坏系统、窃取数据或控制设备。
数据泄露：核心信息被非法获取、传播或泄露，比如学生身份证号、联系方式、科研数据等被泄露，会侵犯隐私并可能引发法律风险。
三、防御技术类：掌握这些手段，筑牢安全防线
针对上述攻击手段，高校有对应的防御技术和措施。这些名词是网安防护的核心，了解它们才能知道如何搭建安全体系。
防火墙：网络安全的「守门员」，位于校园网边界，通过制定规则允许或禁止网络流量进出，阻挡非法访问和攻击。
入侵检测系统（IDS）：实时监控网络流量，发现异常行为和攻击迹象并报警，但不能主动阻断攻击，需配合其他设备使用。
入侵防御系统（IPS）：在IDS的基础上增加了主动阻断功能，发现攻击时能直接拦截，比IDS更主动。
杀毒软件：检测并清除电脑中的恶意代码，保护终端设备（如师生电脑、办公电脑）安全。
数据加密：将核心数据转化为加密字符串，只有拥有密钥的人才能解密读取。高校科研数据、财务数据通常需要加密存储和传输。
访问控制：对网络资源和系统的访问进行权限管理，比如只有授权人员才能访问学生信息库，避免无关人员获取核心数据。
VPN：虚拟专用网络，允许校外授权人员通过互联网安全接入高校内网，方便教师远程办公、访问内网资源。
补丁修复：及时为系统、软件安装安全补丁，修复已知漏洞，是防范攻击的重要手段。很多高校安全事故都是因为未及时打补丁导致的。
弱口令检测：检测师生账号中简单、易被破解的密码，督促用户修改为复杂密码，降低暴力破解风险。
安全审计：对网络访问、系统操作等行为进行记录和分析，便于后续追溯安全事件，发现潜在风险。
WAF：Web应用防火墙，专门保护Web应用（如高校官网、选课系统、在线教学平台），抵御SQL注入、XSS等针对Web的攻击。
四、应急响应类：遇到风险不慌，按流程处置
即使做好了防御，也可能发生安全事件。掌握应急响应相关名词，才能在事件发生后快速处置，减少损失。
应急响应：发生网络安全事件后，采取的一系列处置措施，包括事件发现、分析、控制、消除、恢复等环节。
事件分级：根据网络安全事件的严重程度划分等级（如一般、较大、重大、特别重大），不同等级对应不同的处置流程和响应力度。
漏洞修复：发现系统漏洞后，通过打补丁、修改配置等方式修复漏洞，避免被黑客利用扩大损失。
数据备份与恢复：定期备份核心数据，发生数据丢失或被加密后，通过备份数据恢复系统正常运行。高校需定期测试备份数据的可用性，避免备份失效。
隔离处置：发现被感染的设备或被入侵的系统后，及时将其与网络隔离，防止攻击扩散到其他设备和系统。
溯源分析：通过日志、流量等数据，分析攻击的来源、路径、手段和目的，为后续防范和追责提供依据。
应急预案：高校提前制定的网络安全事件处置方案，明确各部门职责、处置流程和应对措施，确保事件发生后能有序处置。
应急演练：定期模拟网络安全事件，检验应急预案的可行性和相关人员的处置能力，及时发现并完善预案中的不足。
最后：收藏备用，避开网安认知坑
以上36个名词，覆盖了高校网络安全从基础认知到攻防对抗，再到应急处置的全流程。很多人在网安工作中踩坑，本质上都是对这些核心概念理解不透彻——要么混淆了IDS和IPS的功能，要么忽视了补丁修复的重要性，要么应急处置时不知道先隔离再溯源。
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360智榜样学习中心独家《网络攻防知识库》采用由浅入深、攻防结合的讲述方式，既夯实基础技能，更深入高阶对抗技术。
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