横沥网站仿做,门类细分网站,wordpress如何换内页模板,上海网络推广公司排名《计算机文化基础实训》教学方案设计与课题分析总结.doc《计算机文化基础一实训》教学方案设计与课题分析总结袁良风#xff3b; 】我院自开展木课题研宄工作以来#xff0c;紧紧围绕“项目教学法”教学的应 用问题#xff0c;积极主动地开展专题研究和教改实验#xff0c;…《计算机文化基础实训》教学方案设计与课题分析总结.doc《计算机文化基础一实训》教学方案设计与课题分析总结袁良风 】我院自开展木课题研宄工作以来紧紧围绕“项目教学法”教学的应 用问题积极主动地开展专题研究和教改实验研究探索新的技术环境下教育教 学的新模式和方法特别在培养学生职业技能上下足了工夫。木课题将项目教学 法的学习模式引入到高职院校的计算机文化基础课程实训教学过程中融“教、 学、做”为一体对整个课程进行项目化改造把计算机课程教学内容分模块有机 结合起来促进教学过程整体优化提高学生职业能力提高教学效率和教学效 果。关键词项目教学法计算机实训教学教学设计分析与研究下面主要从选题与研究设计、课题实施条件、课题进展、课题成果及对后期实验的思考五大方面进行总结。一、选题与研究设计人类在21世纪初进入一个崭新的知识经济时代这就意味着知识、信 息将成为最重要的资源。教高〔2006〕16号指出“以服务为宗旨以就业为导 向”的方针高等职业院校要积极根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求 参照相关的职业资格标准改革课程体系和教学内容。仅仅沿用原来“知识性教 学”的方式来学习“确定的知识”已很难使教育所培养的人才具有可持续发展的 能力、应对急剧变化、不断创新的社会变革的能力。在教学中寻求新的教学内容、 教学方法、学习方式己经成为其适应社会发展要求的必由之路。木项目的研宄 意在“以人为木”的教育思想的指导下建立突出职业能力培养的课程实训设计 方案融“教、学、做”为一体对整个课程进行项目化改造强化学生能力的培 养促进教学过程整体优化提高教学效率和教学效果探索项目教学法的一般 理论优化学生课程。二、课题实施条件我院是高职院校一直把培养职业应用型人才立足岗位教学的0标 2010到2012年间在实行教师教育教学改革创新等方面都取得了一定的成绩。在 实践过程中学院高度重视每个教师的科研能力对“项目化”教学法在各学科 中的整合渗透进行了多方面的探索与实践。在决定采用“项0教学法”课题实验 研宄过程中我们做到了领导到位设备到位课题研究人员工作到位课题 研究工作紧张而有序地进行工作扎实进展顺利。院系冇关领导亲自组织、参 与、制定专项课题的研究方案和措施及吋解决实验过程中的各种问题保证课 题研宄的经费投入从而使我们的课改工作顺利进行。(一 领导到位2010年1月学院就成立了课改小组组长由院长书记亲自挂帅学 院领导和有关部门的中层领导也都非常关心我院课题的实施过程。学院将课题研 究工作列入学院工作的重要议事日程组织全院性讨论研究工作中的问题分批 培训、多次组织教师参加项B化改造测评工作要求每位教师对所教课程进行项 0化改造。(二)设备到位为了保证课题研宄的需要我们完善了的校园内设备的建设仅公共 课教学部就先后在里建校区建了 3间机房长岗校区建立4间机房用于计算机基 础教学和实验依照企业所需人才标准来指导我们的教学环节优化教学资源。 为课题实验研宄的开展提供了基础。(三)课题研究人员工作到位全组动员分工协作。现代化科研课题任务的完成需要依靠集体的 力量单靠个人的努力是不行的。因此总课题组一开始就要求课题人员要全部 动员起来分工协作。本课题在课题负责人袁良凤总负责的基础上成立了资料 收集整理、项目化模块等小组。参加课题研究的成员都是工作在第一线的教师。 分工明确和责任到个人相互协作共同承担起课题研宄的总任务。(四)加强培训建设现代化师资队伍加强学4,提高教师的专、Ik.理论水平。提高教师的专业理论水平抓教育教学观念的更新是根本。我院积极 推广“项S化”教学在各学科、各专业中的应用为我们的“项0教学法”提供 保障使教师们深刻认识“项目教学法”的重人意义和作用。定期组织教师学J, 开展论文、课件、说课基本功、实践课等比赛围绕各级课题定期进行学J、 研究、探索。组织培训提高教师实践水平。落实计算机培训工作。利用寒暑假吋间组织奋关教师参学院的奋 关培训活动学习课改的有关知识、实践开发能力高的教师在进行参观、学习后 第一批就过了学院的测试其余人员经过培训和教学实践也都在第二批第三批顺 利通过了项0化改造测评。定期开展观摩研讨活动。每学期我们都要进行教学基本功、实践 课程、说课的观摩研讨活动和评课选优活动。积极开出实验课完成检测任务。通过活动案例探索“项0教学 法”教学的新思路。根据课题研究的S标内容在研究过程中我们的具体做法 是完善现代化实验实践环节建立现代化汁算机实验室开展“模块化教学”、“项0教学法”研究活动探索学生在参与项0开中发寻找自身不足而进行自主 学习的新方法。加人课堂教学改革力度探索冇利于学生学习的方式